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刘杏林教授讲座有感

刘杏林教授讲座有感

作者:陶奕 文章来源:本站原创 点击数:1611 更新时间:2015-5-7 22:44:59

5号下午聆听了刘杏林老师给青美班的讲座《舞台与园林》,这两天一直在思考,在消化,在吸收。刘杏林老师以三方面向我们诠释了〝舞台与园林〞的艺术。

第一〝留白〞。留白来源于中国画的表现技法,在宣纸上只作少许点题之笔而留下大量空白,是给观者以无限遐想之空间。老子说〝知其白守其黑〞道出了黑白的辨证关系。那么舞美设计亦然,刘老师例举了《唐琬》、《屈原》和《关汉卿》等剧目的舞美设计,利用园林这个语言符号,在舞台以点睛之笔留余大量的白,使观众产生了无限的想象空间,留给观众无限的回味,使〝留白〞在舞台上的表现力更空灵、更丰富、更具魅力!

第二点刘杏林老师讲到了〝取景〞也叫〝借景〞,刘老师以自己《红楼梦》的舞美设计为例,讲了〝丹青屏障〞,由繁入简,有挡有露,或取或舍。以园林中多处局部的借景,给予它们不同的组织,产生层次的丰富变化,让舞台在观众的心里无限的延伸……刘杏林老师所强调的是〝舞台的空间是有限的,而观众想象的空间是无限的〞。充分彰显了舞台设计的假定性设计理念。

第三个方面就是〞造景〞:〝若大景致,或于亭榭,无字标题,也不能断然生色〞。刘杏林老师以《蔡文姬》、《二泉映月》和《牡丹亭》等舞美设计为例,讲述了自己如何运用纱幕表现舞台所带给观众的“时空感〞和〝距离感”,来营造演员与观众的无界线范围,让观众自然地,不知不觉地进入设计师所带给他们的环境里,让观众融于戏中。总的来说就是〝以一当十〞,〝以一当百〞。老子说〝大象无形〞用暗示、象征的手法延伸观众的想象思维,提升观众的心灵感悟,从而升华到一个新的艺术境界。

那么我想,刘杏林老师所要向我们传达的是什么呢?是善于运用园林为代表性的语言符号来告诉设计者们,要让观众沉浸在你所给他们带来的无限的遐想空间里,不要作更多地繁琐的表述,这才是舞台美术的魅力。

园林运用在舞美设计中所产生的效果也只是沧海一粟,在我们身边的事物中,有众多的人物景致,需要我们去发现它,它对于我们每个人来说是开放的,不是封闭的,只是需要我们以一个艺术家的角度去发现它并运用到舞美设计当中去,把它变成我们自己的东西,来表现自己的态度。

刘杏林老师一直在讲民族文化的传承,老师们在向我们传递什么?我们需要承载什么?只有民族的文化才能在与世界的对话中产生碰撞和融合,才能永远矗立不衰的。

页面编辑:刘鸿麟 
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